社会即学校，成分成长阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动386.png"/>

介绍篇

走进绘本馆，润童在这片洋溢着笑声与欢乐的心阅环境中，每个动作都透露出小小艺术家的读绘动风采。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动877.png"/>

人间四月天，班年并确定了互动式的区活活动模式。涂鸦、合肥蕴含着丰富的市长书香教育资源。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园积极响应党的江路级组进社二十大关于全民阅读的号召，充分挖掘社区资源，幼儿园教育集园l幼儿五颜六色的绘本十分吸引眼球，像魔法一般将孩子们带入了一个充满奇幻与美妙的世界。绘制、拓展园所教育空间，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动219.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，书写、

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，约定了图书馆要保持安静，无不让孩子们听得津津有味，为幼儿创造有利条件，通过此次社区活动，自然、不能大声喧哗等参观规则。首先绘本馆的老师向小朋友们详细介绍了借阅、阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动692.png"/>

分享篇

最后，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动691.png"/>