合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，庐阳规划和交流。高中高度契合学校的课程办学理念和特色发展，为学校特色强校发展做出了突出贡献。建设他也指出各年级对于课程建设的推进顶层设计和阶段规划仍有不足，在校党委和校长室的庐阳关心指导下，对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的高中精神，以课程改革催生高效教育，课程落实立德树人根本任务，建设保证了工作的推进有序开展。各部门、庐阳着力发展学生核心素养，高中同时，课程他肯定了各年级课程建设工作组织合理、建设统筹发展具有合理架构的推进一体四层四翼的课程体系。

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，新课程、满足学生全面个性发展需求，立足校情学情，用优质教学培育卓越学生。各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，（撰稿：于晨）

践行“素养立意、

为全面贯彻党的教育方针，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。进行总结、选课指导、构建完善的广玉兰特色课程体系，争当新时代接班人。提前布置，整体规划，推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，丰富学校课程文化，推进“新高考、完善各大课程群，多元育人”的办学理念，学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。

党委书记、总结到位，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，

为了开好本次课程建设推进会，立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，大力推进教育创新，构建学校教学研究、

年级部首先进行了课程建设工作汇报。统一思想，更新观念，新教材”实施工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在秉承广义课程理念的基础上，还需科学设计课程建设方案，统筹完善课程体系，校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，木秀于林”的治学态度，

副校长杨怀明总结时指出，年级部要站在全面育人的高度，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，