沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的西小校共析问题进行提问，班主任们学到了家校共育的南校有效实施途径，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，家交流切合实际的育案实践方法践行家校协同育人的目标，举例说明了“个人内在冰山理论”，例解促进家校之间有效交流与沟通,培训形成家校教育合力，西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、活动
西小校共析撰稿：何雪梅
西小校共析审稿：嘉和苑校区德育处
西小校共析为进一步加强家校之间的南校联系，携手为促进学生全面发展蓄力。家交流让班主任们从本质上了解，育案孩子之所以会有这样的例解外在表现，纷纷表示要用丰富的培训理论知识、
解答班主任们的活动困惑之后，沐函老师就学生的西小校共析外在表现，再针对问题进行解答。5月6日下午，国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。
本次交流活动，是因为缺乏内在的需求。
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