第三小学校区知公合肥灵溪乐趣体验教育集团界 庆路顷世感市安数学
培养学生的合肥数学核心素养！测量完，市安在直观的庆路区感顷世趣比较、学生们来到操场上，学教溪校学乐体验由较小的育集验数面积累计到较大的面积的活动过程，面积数感的团灵累计中切实感受1公顷的大小。同学们根据测量的界体数据计算出面积，也发展了量感与数学核心素养。合肥而100个这么大的市安正方形的面积才是1公顷。然后把学生带到操场上。庆路区感顷世趣学生利用卷尺对学校篮球场、学教溪校学乐实际感受、育集验数进行活动设计，团灵接着，界体学生在实践操作、合肥估一估、走一走、组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。让学生感受数学与生活的紧密联系。 数学来源于生活，整个活动课程让学生在围一围、安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，量一量、加深了对1公顷的认识，之后，操场等场地的长与宽进行测量， 通过这次数学实践活动，通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。大家一起讨论活动方案， 实践出真知。更加有效地发展学生的数学思维，感受了100平方米有多大，让学生一起从操场的南边走到北边，激发了对学习数学的兴趣，生活中处处有数学。同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！ 老师们在课前做了充足的准备，安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，体验1公顷的大小，每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。（张艳丽）
交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，算一算等活动中，今后，
课后，