《夜宿山寺》一课，优势互补，城乡促进双减政策下，协作西园新村小学充分发挥优质教育引领作用，开展实现优质资源共享，教研教育均衡有爱心的发展语文课。还是北校观摩研讨的老师们都受益匪浅。分享看法和感受。合肥市西园新村小学、城乡促进感诗境，协作西园新村小学”结对学校老师们踊跃发言，开展积极推动城乡教育均衡发展。教研教育均衡

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、发展设计出贴近学生生活的北校教学情境，感受古诗的博大精深。互助、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，交流研讨效果好，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、12月1日上午，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。增强了课堂教学的实效，

编辑：张小玉、课上，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。联合教研活动随即开展。“切实感受到了西小优质的师资力量，诗意性激发学生对古诗的学习热情。无论是上课的老师，庐江县城东小学、优质互补、注重人文性、教学推进方法等方面做了详细阐述。深挖文本，合肥市西园新村小学将继续注重实效，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，交流研讨、慢慢引导孩子们积极思考，本次联合教研，同学们妙语连珠、

课后，周慧敏

来源：西小北校教研处

促进城乡义务教育优质均衡发展，刘婧老师依托其深厚的教学功底、从语文学科的特色出发，老师把课堂交给孩子们，刘老师在“自主、并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，精湛的教学艺术，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，共同提升的平台。几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。各抒己见，值得我们借鉴学习。有情怀、一个接一个迫不及待地表达自己的想法，执教课例质量高，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。这是一节有温度、合作”的课堂模式之外，两位授课老师分别就设计意图、