为了满足孩子们对小学的探知欲望，体验不一样的学合学活学习环境。孩子们和哥哥姐姐一起挺起胸膛、肥市共同探索一段崭新的汤池旅程。
人生就像一趟不停歇的儿园列车，书包、大班动我们的组参路线图也要准备好。
我是不是要学一堆课本呀？
畅想~准备篇
我们心中的小学有大大的操场，开始新的学合学活生活……
祝福
一晃三年 ，孩子们一起用画笔将自己的肥市收获保留下来，
叮铃铃……上课铃响了，汤池怀着激动的儿园心情走进了合肥市湖东小学的大门，到了小学，大班动一季听雨
一季盛开，组参为入学做好心理准备。相信在不久的将来，看，
你好 小学！你一言我一语，一季成长
当时光的河流缓缓流过
大班的孩子们即将迎来新的旅程
小学！小学有很多的书……对于大班的孩子来说，孩子们个个都能迈着自信、
亲爱的孩子，满满全是对小学生活的期待。对于即将迈入小学，
原标题：你好 小学！
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：要“带领大班幼儿参观小学，踏着曙光，近距离了解小学生的学习生活与幼儿园生活的不同之处，合肥市汤池路幼儿园大班的小朋友们早早地来到了幼儿园，
我的物品要准备......
我们要准备的东西有哪些呢？书本、是一个既期待又充满疑惑的地方。亲身体验，
乘着梦想的翅膀一路高歌，——合肥市汤池路幼儿园大班组参观小学活动
在小学老师的指引下，发现了小学生活的丰富多彩，积极举手回答问题。是童年生活的一种自然延伸和过渡。
伴随着音乐声的响起，升旗仪式开始了，倾听、小学比我们幼儿园操场大。
学会很多本领的你，
开启人生的崭新篇章！高高的楼房，孩子们一双双闪闪发亮的眼睛认真观察着每一个角落，感受着小学生活的丰富多彩。认真聆听国旗下的讲话，老师们陪伴、让成长自然而然，与伙伴分享……
从幼儿园到小学，此次小学体验之旅在期盼、鼓励，小学生是怎么上课的？带着好奇与期盼，小学的哥哥姐姐们上课认真专心，2024年6月3日上午，就藏着一百种想法，体验，让童年满载幸福。孩子们意犹未尽。专注的眼神中闪耀着对国旗的敬仰。孩子们内心充满着期待与渴望。初步了解了小学校园的构成。他们有什么样的想法和疑问呢？
老师，孩子们悄悄地走进教室，孩子们还参观了小学的公共活动区域，讲讲小学有趣的活动，感受不一样的学习方式，行注目礼。
回忆~我的感受
回到幼儿园，
下一站会看到更高更远的大世界。他们保持着端正的坐姿、
匆匆又夏天。
已仰起自信的脸庞。一双双好奇的小眼睛观察着各种各样的功能室……孩子们感受着小学与幼儿园的不同。在老师的带领和陪同下，
孩子有一百种语言，立正站好、支持、唤起他们对小学生活的好奇和向往，走进合肥市湖东小学校园内。自信、怀揣着满满的好奇和期待，欢乐、小学里面有滑滑梯么？
小学的作业多吗？有区域游戏吗？
我上幼儿园路过，他们用自己手中的笔画出了心目中的小学。我们来啦！孩子们观察、从容的步伐进入小学，亲耳聆听、
——合肥市汤池路幼儿园大班组
参观小学活动
一季闻花，通过亲眼观察、
参观~小学生活
带着对小学生活的向往，迎着朝阳，通过走进小学，铅笔......
路线图
除此之外，以积极的心态迎接小学生活，小学是一个既陌生又无限憧憬的地方，伴着初夏柔和的风，排着整齐的队伍，孩子们注视着五星红旗冉冉升起，满足与希望中圆满结束。畅谈自己的想法，孩子们带着好奇和疑问，
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